YourLib.net
Твоя библиотека
Главная arrow Краткий курс общей экологии. Часть I: Экология видов и популяций (Б.М. Миркин, Л.Г. Наумова) arrow От авторов
От авторов

От авторов

   На рубеже тысячелетий слово «экология» превратилось в расхожее клише, которым стали пользоваться не только ученые, но и экономисты, политики, писатели и даже домохозяйки. Если с самого начала признать неправомочность использования этого клише для отражения состояния окружающей среды («плохая экология», «хорошая экология»), то все равно им будут обозначаться многие науки, в той или иной мере связанные с изучением отношений организмов и окружающей среды.
   В момент своего официального рождения в середине XIX столетия экология была биологической наукой, но к концу XX века она разрослась в широкий междисциплинарный комплекс из многих наук. Большая часть наук этого комплекса изучает последствия влияния на окружающую среду всего одного биологического вида - Homo sapiens (Человек разумный). Разнообразие форм и масштабы его влияния на природу не имеют прецедентов и создали реальные предпосылки для самоуничтожения Человека в результате истощения ресурсов и загрязнения среды обитания. Осознание этой ужасной перспективы отодвинуло на второй и даже третий план изучение взаимоотношений всех других видов друг с другом и условиями среды обитания. Экологи стали лихорадочно искать пути предотвращения надвигающегося экологического кризиса. В 1980-2000-е гг. рождаются представления об устойчивом развитии мирового сообщества, а 2005 год ООН объявляет первым годом «Десятилетия образования в интересах устойчивого развития».
   Как итог этого повышенного интереса к экологии на книжных прилавках появилось море учебной литературы по различным аспектам прикладной (о рациональном природопользовании и охране природы) и социальной (об отношениях общества и природы) экологии, а интерес к центральной науке комплекса - общей (биологической) экологии - резко упал. И это несмотря на то, что общая экология служит теоретическим фундаментом для разработки любой системы урегулирования отношений человека и окружающей среды и этот предмет входит в состав учебных планов подготовки студентов-биологов и географов университетов и педагогических институтов, преподается студентам многих специальностей сельскохозяйственных и медицинских вузов.
   Учебной литературы по общей экологии для высших учебных заведений, опубликованной за последние годы, достаточно много. Это - учебник И. А. Шилова «Экология» (1998) для студентов биологических и медицинских факультетов и специальностей высших учебных заведений, который выдержал 7 изданий (последнее - в 2010 г.); учебник Н.М. Черновой и А.М. Быловой «Экология» (2004) для студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по специальности «Биология»; учебник Н.И. Николайкина и др. «Экология» (2004); учебное пособие И.Н. Пономаревой с соавторами «Общая экология» (2005) для студентов педагогических вузов; учебное пособие А.К. Бродского «Общая экология» (2006); учебник А.Б. Ручина «Экология популяций и сообществ» (2006) для студентов высших учебных заведений, и др. Из числа опубликованных ранее изданий отметим учебное пособие А.М. Гилярова «Популяционная экология» (1990) для студентов университетов.
   Из зарубежных учебников, переведенных на русский язык, нельзя не отметить прекрасную книгу К. Риклефса «Основы общей экологии» (1979), фундаментальный двухтомник Ю. Одума «Экология» (1986) для студентов и преподавателей биологических вузов; очень полный, но очевидно избыточный для студента-биолога, если он не специализируется по общей экологии, двухтомник М. Бигона с соавторами «Экология: особи, популяции, сообщества» (1989), в оригинале этот учебник выдержал пять изданий.
   Все перечисленные учебники и учебные пособия различаются по структуре и содержанию. Авторы настоящего учебника поставили задачу написать руководство по общей экологии, достаточно полное по кругу обсуждаемых вопросов, отражающее современные достижения экологии, лаконичное и доступное по стилю изложения. Учебник задуман как составная часть учебнометодического обеспечения общебиологического образования и ориентирован на бакалавров и магистров разных направлений (экологов, биологов, географов, «аграрников», медиков и др.).
   Для удобства использования предлагаемого электронного варианта учебник публикуется в двух частях.
   В первую часть вошли главы, посвященные истории экологии (гл. 1), аутэкологии (экологии видов, включая характеристику факторов среды их обитания, концепция стратегий жизни и взаимные отношения видов, гл. 2-8), экологии популяций (гл. 911), во вторую - главы, посвященные экологии экосистем (гл. 1215) и биосферной экологии (гл. 16).
   Вопросы социальной и прикладной экологии, составляющие основу образования для устойчивого развития, в учебнике рассматриваются только в общем контексте. В соответствии с широким пониманием экосистемы как любой совокупности организмов и условий среды, связанных потоками энергии (вне зависимости от того, естественны они или созданы человеком), кратко характеризуются урбоэкосистемы (городские экосистемы) и агроэкосистемы (сельскохозяйственные экосистемы). При рассмотрении биосферных круговоротов веществ специально обсуждается проблема потепления климата, связанная с нарушением круговорота углерода. Рассматривается популярное среди российских экологов понятие «ноосфера». Конспективно охарактеризованы возможные сценарии перехода к устойчивому развитию. В «Заключении» показана роль общей экологии для разработки системы сохранения биологического разнообразия и технологий рационального природопользования. Составлен также предметный указатель, который облегчит пользование учебником.
   Авторы благодарят профессора А.М. Гилярова за консультации.

 
< Пред.   След. >