YourLib.net
Твоя библиотека
Главная arrow Информатика (Под общ. ред. А.Н. Данчула) arrow ВВЕДЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

   Основным содержанием и доминирующей тенденцией развития общества на рубеже третьего тысячелетия многие ученые и специалисты-практики считают переход к новому типу его социальной организации — открытому информационному обществу.
   Информационное общество построено на использовании информации, имеет ряд отличительных особенностей, отражающих различные аспекты его построения и жизнедеятельности и характеризующих информационное общество с различных точек зрения: экономической, социальной, политической, культурной, технологической.
   С экономической точки зрения информация в информационном обществе становится ключевым фактором экономики, будучи ресурсом, товаром, услугой, источником добавленной стоимости и занятости. Производство и потребление информации переходят из вспомогательного в важнейший и наиболее широко распространенный вид деятельности. Большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и распространением информации. Информационное общество становится основной, развитой формой постиндустриального общества, в котором оказание услуг, в первую очередь информационных, и производство информационных продуктов преобладают над всеми другими видами социально-экономической активности людей. Таким образом, информационное общество рассматривается как третий вид (этап развития) общества, следующий за доиндустриальным и индустриальным.
   Социальный аспект заключается в изменении системы ценностей и уклада жизни, формировании и утверждении «информационного сознания», обеспечении широкого доступа к информации, выступающей в качестве важнейшего стимулятора изменения качества жизни.
   В политическом плане создание эффективной системы обеспечения права граждан и социальных институтов на свободное получение и использование информации, характерной для информационного общества, является важнейшим условием демократического развития общества, предпосылкой широкого общественного диалога и достижения согласия различных слоев населения при решении проблем, возникающих в жизни общества.
   Отличительными признаками информационного общества в культурном аспекте являются признание культурной ценности информации, возрастание значимости информационных ценностей по сравнению с материальными, доступность необходимой информации для всех членов общества, высокий уровень образования.
   Для построения, эффективного функционирования и развития информационного общества необходим и технологический фактор. Постоянное совершенствование информационных и телекоммуникационных технологий приведет к созданию глобальной информационной инфраструктуры, состоящей из трансграничных информационно-коммуникационных сетей и распределенных в них информационных ресурсов. Массовое применение персональных компьютеров и других абонентских устройств, подключенных к этим сетям, обеспечит всех членов общества средствами доступа к информационным ресурсам, а также возможностями практически мгновенной коммуникации друг с другом. Прикладные технологии обеспечат широкое распространение электронной торговли, надомной трудовой деятельности, дистанционного обучения, консультирования, других видов и форм деятельности с использованием информационнокоммуникационных сетей. Таким образом, информационные технологии и техника становятся базовыми для различных сфер деятельности общества, а информационная среда — наряду с социальной и экологической — новой средой обитания человека.
   Путь к информационному обществу ведет через начавшуюся в 70-х гг. прошлого столетия информатизацию, которая в последние годы приобрела глобальный характер, охватив не только все развитые государства, но и многие развивающиеся страны. Информатизация — это организационный социально-экономический и научно-технический процесс, в основе которого лежат создание, развитие и массовое применение информационных средств и технологий во всех сферах деятельности в целях кардинального улучшения условий труда и качества жизни населения, значительного повышения эффективности всех видов производства. В ходе информатизации должны быть сформированы информационные ресурсы, призванные создать оптимальные условия для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений.
   Информатизация общества является процессом, охватывающим все стороны общественной жизни. Она предусматривает систематическую реорганизацию и совершенствование любой социально значимой деятельности, повышение ее эффективности на основе применения современных информационных и коммуникационных систем и технологий. По сравнению с компьютеризацией, осуществляемой в сфере производительных сил, информатизация — более глубокий и широкий процесс, надстраивающийся над ней. В качестве объекта информатизации можно рассматривать все глобальное общество, отдельные регионы и государства, отрасли человеческой деятельности, отдельные организации и предприятия.
   Научным фундаментом информатизации является информатика — комплексное научное направление, имеющее междисциплинарный характер и изучающее общие свойства информации и информационных процессов, а также методы и способы рациональной организации этих процессов с использованием средств вычислительной техники и связи в различных сферах человеческой деятельности (социальной, технической, природной).
   Говоря об информатике как науке, необходимо иметь в виду, что существует и более широкое понимание этого термина. Информатику рассматривают как сферу (область) деятельности, связанную с получением, обработкой, хранением, распространением и использованием информации, а также как отрасль народного хозяйства (информационная индустрия), занимающуюся производством средств компьютерной техники и связи, программных продуктов, разработкой и внедрением информационно-коммуникационных технологий и систем, созданием и сопровождением информационных ресурсов, оказанием информационных услуг.
   Формирование информатики как отдельной науки связано с появлением и широким распространением вычислительных машин, ставших основным средством рациональной организации информационных процессов. Термин «информатика» (фр. informatique) предложен в 60-х гг. прошлого века Французской академией для обозначения науки об осуществляемой преимущественно с помощью автоматических средств целесообразной обработке информации, рассматриваемой как представление знаний и сообщений в технических, экономических и социальных системах. В англоязычных и латиноамериканских странах чаще используется другой термин — computer science (компьютерная наука).
   В нашей стране информатика изначально понималась как научная дисциплина, изучающая структуру и общие свойства научной информации, а также закономерности процессов научной коммуникации. В центре ее внимания находились документальные информационные системы библиотечного типа и деятельность по сбору, переработке, хранению и распространению научно-технической информации. Вычислительные машины и процессы обработки информации с их помощью изучались в рамках вычислительной техники или, в более широком контексте, кибернетики. В конце 70-х гг. XX в. академик В.М. Глушков предложил использовать понятие «информатика» для обозначения новой области науки, связанной с разработкой, созданием, оценкой, использованием и материально- техническим обслуживанием систем обработки информации, включая машины и оборудование, материальное обеспечение, организационные и людские аспекты, а также комплекс их промышленного, коммерческого, административного и социального воздействия. Этот подход получил свое законченное выражение в 1983 г., когда было организовано Отделение информатики, вычислительной техники и автоматизации Академии наук СССР. Информатика определялась как комплексная научная и инженерная дисциплина, изучающая все аспекты разработки, проектирования, создания, оценки, функционирования основанных на ЭВМ систем переработки информации, их применения и воздействия на различные области социальной практики.
   Вопрос о содержании предмета информатики как науки и, следовательно, о содержании соответствующей этой науке учебной дисциплины все еще является дискуссионным. В отечественной литературе нашли отражение точки зрения нескольких научных школ, по-разному понимающих предмет информатики. Разнообразие точек зрения можно объяснить следующими причинами:
   1.  Одним из основных понятий информатики является информация — абстрактное понятие, которое можно рассматривать на различных уровнях исследования: от философского до прикладного. Существуют различные определения информации, отражающие не только различные уровни научного исследования, но и различные стороны и свойства информации и информационных процессов.
   2.  Информационная сфера как сфера общечеловеческой деятельности, связанная с получением, переработкой, распространением и использованием информации, охватывает широкий круг проблем и задач, многие из которых рассматриваются другими науками. Комплексный междисциплинарный характер информатики обусловливает принципиальную невозможность однозначного определения предмета информатики из-за значительной степени его пересечения с предметами других наук. Действительно, информатика тесно связана, например, с такими науками, как логика, лингвистика, психология, кибернетика, системный анализ.
   3.  Бурное развитие вычислительной техники, всепоглощающее расширение областей ее применения, возрастающее влияние информационных технологий на различные стороны общественной жизни — все эти стремительно развивавшиеся в течение последних 50 лет процессы обуславливали неоднократную смену интереса научно-технической общественности в области информатики, выдвигая на передний план в качестве основного содержания ту или иную ее часть (например, теорию информации, программирование, компьютерную семантику). В информатике как науке происходила и происходит внутренняя дифференциация, также вызванная этими процессами. Характерно, что выделяются не только относительно узкие по своему содержанию дисциплины (например, теория баз данных), но и дисциплины, имеющие богатый потенциал развития, претендующие на статус одного из уровней или основных разделов информатики (информационные технологии, социальная информатика).
   4.  Информатика является одной из фундаментальных областей научного знания, изучающей информацию и информационные взаимодействия в технике, природе и обществе. Вследствие этого трудно определить ее место в общепринятом разделении наук на технические, естественные и социальные (общественные). Информатика зародилась и в настоящее время большей частью воспринимается как техническая наука. В учебных планах профессиональной подготовки специалистов с высшим образованием информатика отнесена к группе естественнонаучных дисциплин. В связи с переходом к информационному обществу все большее значение приобретают социальные аспекты информатики. Однако в учебниках и учебных пособиях основное внимание уделяется ее техническим и технологическим аспектам (иногда вплоть до вопросов проектирования информационных систем). Таким образом, имеет место искажение структуры предметной области информатики как учебной дисциплины по сравнению с ее научной проблематикой.
   Отметим, что в некоторых учебниках встречается деление информатики на теоретическую и прикладную или выделение теоретической и практической (освоение работы в конкретных программных средствах) частей. Положение усугубляется тем, что авторы различных учебников по-разному понимают содержание как теоретической, так и прикладной информатики.
   В Национальном докладе России на II Международном конгрессе ЮНЕСКО, состоявшемся в Москве в 1996 г., была предложена более развернутая, но не менее дискуссионная структура предметной области информатики, основанная на выделении пяти крупных разделов:
   1.  Фундаментальные основы информатики.
   2.  Теоретическая информатика.
   3.  Технические и программные средства информатики.
   4.  Информационные технологии.
   5.  Социальная информатика.
   С нашей точки зрения, независимо от того или иного разделения предметной области информатики в соответствующих учебных дисциплинах можно выделить четыре раздела, перечень и полнота изложения вопросов в которых определяются профилем подготовки. В частности, при профессиональной подготовке специалистов с высшим образованием экономикоуправленческой группы специальностей в рамках этих разделов целесообразно рассмотреть следующие вопросы:
   Раздел 1. Теоретические основы информатики:
   —  основные понятия информатики;
   —  роль, свойства, виды информации, информационные взаимодействия и процессы в технике, природе и обществе;
   —  принципы построения, общие свойства и классификация информационных технологий и систем;
   —  основы алгоритмизации и разработки прикладных программ.
   Раздел 2. Технические и программные средства информатики:
   —  основы построения и функционирования основных классов современных технических средств реализации информационных технологий и систем;
   —  основные классы и возможности современных программных средств реализации информационных технологий и систем;
   —  основы построения пользовательского интерфейса наиболее распространенных программных средств и основные приемы работы с ними;
   —  основы построения и функционирования локальных и глобальных сетей ЭВМ, предоставляемые ими информационные услуги.
   Раздел 3. Информационные технологии в профессиональной деятельности:
   —  технологии подготовки документов;
   —  технологии решения задач расчетного характера с помощью электронных таблиц;
   —  технологии хранения и поиска информации в базах данных и других информационных ресурсах;
   —  информационно-аналитические технологии;
   —  информационные технологии и системы в специализированных областях профессиональной деятельности;
   —  информационная безопасность и защита информации.
   Раздел 4. Социальная информатика:
   —  социальное воздействие информационных технологий;
   —  проблемы информатизации и формирования информационного общества.
   Ряд теоретических вопросов должен быть дополнен соответствующим практикумом на ЭВМ с целью формирования необходимых навыков и умений.
   Вопросы первого и четвертого разделов отражены, хотя и в различной степени, в первой и четвертой главах предлагаемой Вашему вниманию книги. Второй раздел освещен во второй, третьей и пятой главах. Вопросам информационной безопасности и защиты информации посвящена шестая глава третьего раздела. Остальные вопросы третьего раздела предполагается осветить в готовящемся к изданию учебнике «Информационные технологии управления». Для удобства читателей как пользователей ПЭВМ в приложении приведен справочник по основам работы с наиболее популярными программами. Он не претендует на систематическое обучение практической работе на ЭВМ, которому должно способствовать специальное издание.

 
< Пред.   След. >