YourLib.net
Твоя библиотека
Главная arrow Очерки истории мировой культуры (В.А. Головашин) arrow НАУКА И ТЕХНИКА ХХ В.
НАУКА И ТЕХНИКА ХХ В.

НАУКА И ТЕХНИКА ХХ В.

   Невиданный расцвет науки в XX в. обязан целому комплексу причин, среди которых следует выделить наиболее существенные.
   Во-первых, широчайшее развитие производства потребовало постановки и решения новых задач, как прикладного, так и фундаментального характера. Например, авиакосмическая промышленность нуждалась в создании принципиально новых металлов, способных перенести механические и тепловые нагрузки, в несколько раз превышающие обычные. И эти сверхпрочные, термически устойчивые материалы были созданы усилиями ученых и изобретателей.
   Во-вторых, запросы рынка, нуждающегося в постоянном расширении и обновлении ассортимента товаров, побуждают к поискам более дешевых, удобных и практичных изделий (например, из синтетического волокна, полимеров).
   В-третьих, истощение природных ресурсов - запасов каменного угля, нефти, газа, древесины - выдвинуло проблему открытия и использования новых видов энергии (в особенности атомной) и создания ресурсосберегающей технологии. В решении этой проблемы определяющую роль играют ученые.
   В-четвертых, в XX столетии необычайно возросли расходы государства на военные программы (ракетная техника, атомные подводные лодки, стратегические бомбардировщики, новейшие средства обнаружения противника и наведения огня и др.). Ученые занимают ведущее место в реализации этих программ. С этим связаны и космические исследования.
   В -пятых, прогресс знания стимулируется и самой логикой науки, внутренними закономерностями ее развития. Расширение базы и фронта науки само по себе вызывает потребность в эффективный изысканиях.
   Вследствие выравнивания уровней социально-экономического развития передовых стран мира сблизились стартовые условия науки в различных странах. Это привело к тому, что ученые и изобретатели разных стран почти одновременно и параллельно работают над одними и теми же проблемами. Например, принципы использования атомной энергии разработали в начале 40-х гг. ученые США, СССР, Германии, Франции. С другой стороны, благодаря широкому обмену научной информацией затрудняется установление приоритета открытия. Кто открыл пенициллин? Флеминг в 1929 г., установивший его в составе плесени, или Флоги и Чайн в 1938 г., выделившие его в чистом виде?
   Наконец, становится более важным, не кто открыл, а кто внедрил открытие, так как общественный резонанс оно приобретает главным образом тогда, когда знание используется непосредственно на практике либо в других научных исследованиях, имеющих практическую направленность.
   Вот лишь краткий перечень важнейших открытий ХХ столетия. В математике разработаны теория множеств, функциональный анализ, математическая логика. Норберт Винер заложил основы кибернетики, которая во второй половине XX столетия сложилась в систему наук получения, хранения, передачи и переработки информации. Вместе с информатикой она составляет теоретический фундамент ЭВМ.
   В механике ценнейшие результаты достигнуты в изучении действий жидкого и твердого топлива в ракетах, в конструировании реактивных двигателей, создания космической техники.
   В физике совершен прорыв в мир элементарный частиц. Атомная физика позволила создать новую энергетику - атомные генераторы на электростанциях и грозное оружие - атомные и термоядерные бомбы.
   В химии приоритетное развитие получила химия полимеров, а также отрасли знания, связанные с пограничными науками: физическая химия, биохимия и т.д.
   В биологии наивысших результатов добилась генетика с открытыми ею законами наследования, изменчивости и управления развитием организмов.
   В географии усилилось изучение антропогенного фактора в изменении природы, а также воздействия космоса на планету Земля.
   В исторической науке сложилось множество школ, различающихся методами отбора, обработки и анализа фактов, явлений, процессов прошлого. Среди них, в частности, школа Арнольда Джозефа Тойнби, выдвинувшего теорию круговорота цивилизации. Французская группа "Анналы" (Бродель и др.) ввела в поле интереса историков особенности быта, природы, демографические факторы, ранее ускользавшие от их внимания.
   Великие научные достижения XX в. сопровождались кардинальными преобразованиями в технике. В сущности это были не два параллельных движения, а единый, взаимосвязанный процесс, получивший название "современная научно-техническая революция". Принято считать, что ее отличительными особенностями являются:
   - резкое увеличение единичной мощности машин;
   - переход к автоматизированному производству;
   - внедрение принципиально новых материалов и новых видов энергии;
   - превращение науки в непосредственную производительную силу.
   Тем не менее ее наиболее характерный признак - в новой позиции личности в производстве, в передаче машинам большей части управленческих функций, ранее составлявших всецело прерогативу людей. Последнее стало возможным благодаря компьютерной технике. Компьютер - величайшее изобретение XX в. - позволил не только сберечь управленческий труд людей, разгрузить их память, освободить мышление для подлинно творческой работы. Он оказался способным обеспечить такое быстродействие в подсчетах, выборе оптимальных решений и передаче команды, которое недоступно человеческой мысли. Современная жизнь практически невозможна без компьютеризации производства, рынка, финансово-денежного обращения, статистики, образования, социального обслуживания населения.
   Совершенствование техники выдвинуло новую проблему соответствия новейших машин психологическим возможностям человека. Система "человек-машина" предполагает "подгонку" как машины под человека, так и человека под машину. Например, для управления современным самолетом пилот должен держать в поле внимания свыше двухсот приборов, индикаторов, измерительных устройств и принимать ответственные решения в несколько секунд и даже доли секунды. Повышение надежности управления и безопасности полета зависит в одинаковой мере и от машины, и от человека, ею управляющего. В связи с этим первостепенное значение приобретает как профессиональная культура работника, так и его психологическая подготовленность. Одна из причин чернобыльской трагедии была связана как раз с неумением действовать в экстремальных условиях, психологическом шоке, наступившем под воздействием необычности внезапно сложившейся ситуации.
   Другая острая проблема современного технического прогресса - границы вторжения в природу. Даже при наличии чистых технологий техническая "нагрузка" на Землю подходит (если не принять кардинальных и универсальных мер) к критической черте. Опасность " озоновых дыр", сейсмическая неустойчивость, которая, по мнению некоторых ученых, усиливается за счет все новых горных выработок, штолен, карьеров, наземные ядерные испытания, нарушающие равновесие в природе, все это способно привести к катастрофическим результатам для всего живого на земле.
   Технический прогресс XX столетия вплотную подводит к необходимости учета его возможных последствий и вселенского контроля над развитием цивилизации и влиянием ее на среду обитания человека.

Этапы Европейского историко-культурного процеса новейшего времени
Техническая оснащенность художественной культуры в период перехода от нового к новейшему времени

Контрольные вопросы

1. Общественно-политическая обстановка, сформировавшая европейскую культуру ХХ в.
2. Быт, условия жизни людей в Европе ХХ в.
3. Новации в архитектуре и строительной технике.
4. Течения в европейском искусстве ХХ столетия.
5. Достижения науки и техники.

 
< Пред.   След. >