YourLib.net
Твоя библиотека
Главная arrow Мировая экономика (З.К. Раджабова) arrow ПРЕДИСЛОВИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ

   В системе экономического образования дисциплина «Мировая экономика» занимает одно из важнейших мест. Согласно учебным программам «УМО» при Министерстве образования РФ, «Мировая экономика» является основополагающей дисциплиной для всех специальностей факультетов вузов и университетов России.
   Курс «Мировая экономика» относится к числу фундаментальных экономических дисциплин и основывается на ранее изученных студентами предметах — истории мировой экономики, экономической теории, макроэкономики и т. д. В свою очередь, курс «Мировая экономика» является базой для изучения последующих дисциплин и спецкурсов — «Международные экономические отношения», «Международные валютные и финансово-кредитные отношения», «Международные интеграционные процессы» и другие дисциплины специализации по специальности «Мировая экономика и международные экономические отношения».
   «Мировая экономика» как наука и как объект изучения, наряду с другими науками, возникла и развивалась в тесной связи с практическими запросами и потребностями человеческого общества. Это классическая, общеобразовательная и вместе с тем — специальная наука.
   Динамическое включение национальных экономических систем в мировое хозяйство представляет собой своего рода глобальную закономерность конца ХХ столетия. Вследствие политических и социально-экономических процессов конца 70-х, 80-х и начала 90-х гг., охвативших огромные пространства Евразии, Латинской Америки, Ближнего и Среднего Востока, произошли геополитические изменения, повлекшие за собой коренные изменения структуры мировой экономики и международных экономических отношений. Основополагающее значение в анализе всемирного хозяйства имеет история мирового хозяйства, которая в совокупности с другими факторами дает возможность раскрыть содержание системы всемирного хозяйства, а также основы экономической теории, где рассматриваются взаимоотношения между людьми по поводу производства, распределения, обмена и потребления.
   Цель курса — дать студентам знания о мировой экономике (МЭ) как о целостной системе, включающей экономики всех стран мирового сообщества, с учетом концептуальных изменений экономической политики на стыке XX и XXI вв., тенденций развития МЭ на базе общих макроэкономических показателей на следующих уровнях:
   а) развитые страны;
   б) развивающиеся страны;
   в) постсоциалистические страны.
   Предлагаемое пособие состоит из семи разделов. Первый раздел охватывает теоретико-методологические вопросы курса, в частности:
   • мировая экономика как наука, предмет исследования; этапы становления мирового хозяйства с акцентом на особенности современного этапа;
   • воздействие международного разделения труда (МРТ) на мировое хозяйство, основные формы МРТ и современные тенденции. Изучая важнейшие черты и закономерности развития мировой экономики, очень важно определить сущность понятий: «предпосылки», «факторы», «движущие силы» мировой экономики, неравномерность развития МЭ; неодинаковость скорости развития мировой экономики, раскрыть сущность такого понятия, как «развитие — основной закон мировой экономики».
   Для глубокого изучения данного курса и последующих курсов специальности «Мировая экономика» особое значение имеет анализ узловых вопросов, сущность которых студенты должны освоить на уровне мировой экономики в целом и отдельных национальных экономик в частности. К этим вопросам относятся: макроэкономические показатели мировой экономики, механизм расчета, важнейшие структуры мировой экономики; внешнеэкономические связи (ВЭС) — место и роль государства в экономическом развитии национальной экономики.
   Среди глобальных процессов мировой экономики особое место занимает международная экономическая интеграция и прежде всего формы интеграционных объединений и современные крупные региональные интеграции.
   Следующий раздел предполагает макроэкономический анализ стран и регионов мира на основе использования расчетов и материалов крупнейших международных организаций: ООН, МВФ, МБРР, ЮНКТАД, ЮНИДО и др.
   После изучения студентами курсов истории мировой экономики, экономической теории прежде всего необходимо освоение современных проблем развития мировой экономики на уровне 90-х гг. и рубеже ХХ и ХХI вв.
   Перед изучением отдельных региональных экономик предлагается классификация стран по важнейшим макроэкономическим показателям. Далее рассматриваются узловые вопросы развития ведущих стран мира и регионов, к которым относятся концептуальные изменения экономической политики стран мира в 90-х гг., в том числе Западная Европа — новые тенденции развития, США как крупнейшая экономическая держава мира, динамика и проблемы экономического развития Японии.
   В региональном плане очень важно определить место развивающихся стран (РС) в системе мирового хозяйства и обратить внимание на региональные особенности развития стран Юго-Восточной Азии, Латинской Америки, в том числе новых индустриальных стран (НИС), проблемы и черты развития стран Восточной Европы.
   Изучая курс мировой экономики, студент обязан иметь определенное представление о современных проблемах России в системе мирового хозяйства, экономическом потенциале и состоянии структуры экономики России, причинах кризиса; проблемах привлечения инвестиций, новых тенденциях развития; социально-экономических преобразованиях в условиях реформ; интеграции России в мировую экономическую систему и др.
   Россия как один из крупнейших субъектов мирового хозяйства представляет огромный интерес в международном масштабе в плане не только внутренних социально-экономических преобразований, но и определения места и роли страны в международном разделении труда.

 
< Пред.   След. >